در گزارش تحلیلی داوطلب ببینید چه میتوان کرد!
بررسیهای «داوطلب» از شیوه مواجهه حکومت با فعالان صنفی معلمان در طول شش ماهه اخیر نشان میدهد که سرکوب فعالان صنفی معلمان از دو طریق و گاهی به طور همزمان در جریان است.
مستندات جمعآوری شده از کانالها و گروههای مجازی معلمان، حاکی از آن است که در طول شش ماه گذشته یعنی از ابتدای تابستان ۱۴۰۳ تاکنون، دست کم ۳۰ معلم و فعال صنفی با محکومیتها و محرومیتهای جدیدی مواجه شدهاند که حدود ۵ نفر آنها در همین بازه زمانی بازداشت و روانه زندان شدهاند. هیاتهای «تخلفات اداری» و «تجدید نظر آموزش و پرورش» و «نهادهای قضایی و امنیتی» صادرکنندگان این احکام یا محرومیتهای اجتماعی بودهاند.
نکته قابل توجه در مستندات جمعآوری شده، محکومیت فعالان صنفی در هیات تخلفات آموزش و پرورش است؛ نهادی که به نظر میرسد به بازوی امنیتی حکومت در وزارت آموزش و پرورش تبدیل شده و کار سرکوب را از راه صدور احکامی چون «تعلیق»،«اخراج»، «بازنشستگی اجباری»، «جریمههای نقدی میلیونی»، «حذف از مزایای رتبهبندی» و مواردی از این قبیل پیش میبرد.
جامعه آماری مستند شده در این گزارش ۶ معلم زن حضور دارند و ۲۴ نفر دیگر را معلمان مرد تشکیل میدهند.
مروری بر روند طی شده در سالهای اخیر نشان میدهد که حکومت توانسته پروژه تضعیف ساختاری جریان صنفی معلمان را در سه فاز پیش ببرد:
▫️ سرکوب و بازداشت گسترده شاخصترین فعالان صنفی در بهار ۱۴۰۱ و طرح اتهامات امنیتی علیه آنها
▫️ اجرای قانون رتبهبندی به صورت تبعیض آمیز با هدف شکاف میان بدنه معلمان از طریق محروم کردن صدها فعالان صنفی از مزایای اجرای رتبهبندی
▫️ تداوم افزایش هزینههای فعالیت صنفی از طریق تشدید محرومیتهای اداری همچون اخراج، تعلیق و بازنشستگی زودهنگام
در این میان البته مقاومتهایی از سوی چهرههای شاخص جریان صنفی معلمان صورت گرفته اما این مقاومتهای فردی، همچون گذشته منجر به تقویت سازمانیافتگی جریان صنفی معلمان نشده و نتوانسته به احیای تشکلها و سازمانهای صنفی منجر شود.
داوطلب برای مقابله با سرکوب فعالان صنفی معلمان میتوان دستکم شش راهبرد را پیشنهاد کرده است. این راهبردها را در گزارش مرور کنید و برای دیگران نیز بفرستید تا بیشتر دیده شود و گفتگو شکل بگیرد.
@davtalaborg
