محور خواستههای فرهنگیان سه مسئله بوده که همواره بر آن پافشاری میکنند. مسئله اول، بحث رتبهبندی معلمان که به شاغلین مربوط میشود. مسئله دوم، بحث همسان سازی بوده که به همکاران بازنشسته مرتبط بوده و مسئله سوم نیز بحث همکاران فرهنگی زندانی است که جملگی معلمان بر آزادی این فرهنگیان مطالبهگر تاکید دارند.
لایحه رتبهبندی به شکل ناقص در مجلس به تصویب رسید. یعنی باید برای اجرای این لایحه در ۶ ماه پایانی امسال، دست کم ۲۵ هزار میلیاردتومان در نظر گرفته میشد، اما آقایان، نیمی از این رقم را به تصویب رساندند. این مسئله رضایت همکاران فرهنگی ما را جلب نمیکند.
توقع معلمان، رسیدن به خط فقر بوده و چیزی فراتر از آن را هم نمیخواهند آیا این توقع بالایی است؟… اگر بحث بر سر شرایط تحریمی است، چرا این تحریم در قوه قضائیه خود را نشان نداده و اخیرا، زمزمههایی درباره افزایش چندبرابری حقوق قضات مطرح شده است؟ شما اگر وضعیت صدا و سیما، بودجه حوزههای علمیه و دیگر نهادها را هم در نظر بگیرید، وضعیت افزایشی مشابهی را مشاهده خواهید کرد. وقتی که مسئله به بودجه آموزش و پرورش میرسد هم، مدام شاهد طرح مسئله نداریم و نمیشود و این طرح بار تورمی ایجاد میکند و چنین و چنان هستیم!
حرکت مدنی در همهی جهان تعریف دارد. در حرکت مدنی، نامهنگاری، طومارنویسی، مذاکره، حرکت اعتراضی و دیگر روشها پیشبینی شده است. کما اینکه در اصل ۲۷ قانون اساسی ما هم صراحتا حق اجتماعات و راهپیماییها را بدون حمل سلاح و به شرط عدم تعارض با مبانی اسلام به رسمیت شناخته است.
محمود بهشتی لنگرودی نایبرئیس کانون صنفی معلمان
برگزيده از گفت وگو با امتداد
