معلمان از معتبرترین گروههای اجتماع هستند که در مقاطع حساس مورد توجه و حمایت جامعه بودهاند. اعتبار معلمان، سرمایه روزهای سخت امتحانات اجتماع است.
آنان بنا بر پیمانهایی که با اجتماع دارند، کودکان اجتماع را آموزش و تمرین میدهند که برای آینده آماده شوند. آموزشِ بخش بزرگی از ارزشهای اخلاقی و مهارتهای زندگی اجتماعی در کلاسهای درس اتفاق میافتد.
معلمها از این رو اعتباری فرای بسیاری از گروههای دیگر دارند که به جامعه نوید میدهند که ارزشهایی چون عدالت، اعتماد، احترام به ارزشهای انسانی و توانایی کار مشترک با دیگران برای زندگی در فردایی شدیدا متفاوت با امروز را قرار است به کودکان آموزش بدهند.
تمرین تفکر انتقادی و پایبندی به راستگویی نهادینه در روحیه دانشپژوهانه برای بسیاری از کودکان فقط در کلاس درس میتواند عملی شود.
بسیاری از مردم از معلمها انتظار دارند که
اولا در نقشهای رهبری تغییر اجتماعی ظاهر شوند و نه دنبالهرو آن.
دوم این که معلمان هنگامی میتوانند از اجتماع انتظار حمایت از مطالبات معیشتی داشته باشند که رابطهای دو طرفه با اجتماع داشته باشند.
روانشاد مهدی بهلولی، معلم فرهیخته در گفتگوهای قبلی با داوطلب هشدار داده بود که معلم جایگاهی فراتر از شان اجتماعی و اخلاقی یک تکنسین آموزشی دارد و نباید اجازه بدهد که به چشم مجرای بخشنامههای ابلاغشده از بالا تبدیل شود.
وی خواستار آن شده بود که تشکلهای معلمان برای قشرهای ناهمگون معلمان خوراک فکری و برنامههای دقیقتر داشته باشند.
این گفتگوی قدیمی و هشداردهنده مهدی بهلولی را- که تنها چند روز پیش از موی به خاطر ابتلا به کرونا منتشر شده بود- لطفا از این جا بخوانید:
کانال داوطلب
